Forschung­sinstitut
für Inklusion durch
Bewegung und Sport
|Publikationen

Inklusion und Teilhabe durch Sport für Menschen mit erworbenen Hirnschädigungen

Tillmann, V.; Anneken, V. & Frechen, M. (2018). Inklusion und Teilhabe durch Sport für Menschen mit erworbenen Hirnschädigungen. In: Ebert, A.; Lüngen, H. & Pichler, J. (Hrsg). Rehabilitation und Nachsorge nach Schädelhirnverletzungen. Bad Honnef:

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Assistenz in Bewegung und Sport

Sauerland, K.; Heitzer, J.; Tillmann, V. & Anneken, V. (2018). Assistenz in Bewegung und Sport: Handlungsempfehlung. Forschungsinstitut für Inklusion durch Bewegung und Sport (Hrsg.). Eine

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DASpo – Durch Assistenz zu mehr Sport

DASpo – Durch Assistenz zu mehr Sport. Tillmann, V.; Heitzer, J.; Sauerland, K. & Anneken, V. (Hrsg.)(2018). Köln: Strauß. ISBN 978-3-86884-183-1 ...

Sport in der beruflichen Rehabilitation für Sehgeschädigte

Handlungsempfehlung zur Förderung der beruflichen Rehabilitation und der Beschäftigungsfähigkeit von Menschen mit Sehschädigung durch regelmäßiges Sporttreiben. Die Informationen finden Sie hier im PDF Format.

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Mobilität als Voraussetzung sportlicher Teilhabe: „Mit Vollgas in den Sport“

Tillmann, V. & Anneken, V. (2018). Mobilität als Voraussetzung sportlicher Teilhabe. „Mit Vollgas in den Sport“. In: DGUV Forum 7 (8), 16-17.

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The effect of indoor climbing on strengthening the employability of persons with intellectual disability (ID)(2018-2019)

Tillmann, V.; Vreuls, R. & Anneken, V. (2018). The effect of indoor climbing on strengthening the employability of persons with intellectual disability (ID)(2018-2019). In: Journal of Applied Research in

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Effects of sports and daily activity on leisure time, mobility and quality of life of adults with intellectual disability

Tillmann, V.; Remark, C.; London, I.; Stangier, C.; Abel, T. & Anneken, V. (2018). Effects of sports and daily activity on leisure time, mobility and quality of life of

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Mobilität als Voraussetzung für selbstbestimmte Teilhabe im Sinne der UN-BRK

Römisch, K. & Tillmann, V. (2017). Mobilität als Voraussetzung für selbstbestimmte Teilhabe im Sinne der UN-BRK. In: Teilhabe 56 (3), 100-106.

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Verbesserung der psychosozialen Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen mit sozial-emotionalem Förderbedarf durch Heilpädagogische Förderung mit dem Pferd

Stolz, I. & Tillmann, V. (2017). Verbesserung der psychosozialen Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen mit sozial-emotionalem Förderbedarf durch Heilpädagogische Förderung mit dem Pferd. In: Mensch & Pferd international.

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Körperliche Aktivität und Sport von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung

Handlungsempfehlungen für Kinder und Jugendliche, ihre Eltern, Schulen und Vereine. Die Informationen finden Sie hier im PDF Format.

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